發(fā)布時間：2017-09-21 11:46

  本文關(guān)鍵詞：視障兒童與普通兒童理解與使用情緒表達(dá)規(guī)則的比較

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【摘要】：通過對148名6至12歲的視障兒童和普通兒童進(jìn)行情緒表達(dá)規(guī)則的理解與使用的實驗研究,結(jié)果表明:(1)在兩類兒童對情緒表達(dá)規(guī)則的理解方面:兩種情境下,6-9歲年齡組與10-12歲年齡組組間得分差距存在顯著差異,視力狀況和兩類兒童各自的性別主效應(yīng)及視力狀況與年齡的交互作用均相當(dāng)顯著;(2)在兩類兒童對情緒策略的使用方面:視障兒童在兩種情境下無使用情緒策略(內(nèi)外情緒一致)和使用夸大策略的頻率明顯高于普通兒童,而使用平靜策略、掩飾策略的頻率卻明顯低于普通兒童。
【作者單位】： 上海師范大學(xué)教育學(xué)院心理系;
【關(guān)鍵詞】： 視障兒童 普通兒童 情緒表達(dá)規(guī)則 策略
【分類號】：G761
【正文快照】： 1引言兒童需要通過言語和面部表情等多種方式來表達(dá)自己符合社會期望的情緒。情緒在兒童的發(fā)展過程中起著重要的交流和人際調(diào)節(jié)作用[1],情緒表達(dá)規(guī)則使用的好壞不僅關(guān)系到兒童的正常社交,還反過來影響他們的情緒。那么,視障兒童是如何表達(dá)自己情緒的?怎樣表達(dá)才有利于他們身

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本文編號：894367