本文關(guān)鍵詞：成人教育在新農(nóng)村建設(shè)中的地位和作用研究述評(píng)

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村成人教育 新農(nóng)村建設(shè) 地位與作用 回顧與展望

【摘要】：本文對(duì)近年來農(nóng)村成人教育在新農(nóng)村建設(shè)中的地位和作用研究進(jìn)行了梳理,充分肯定了對(duì)現(xiàn)階段農(nóng)村成人教育存在認(rèn)識(shí)上的偏差、基礎(chǔ)設(shè)施落后、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)等方面的分析,概述了以培養(yǎng)造就新農(nóng)民、科學(xué)發(fā)展新農(nóng)業(yè)、全面建設(shè)新農(nóng)村為宗旨的農(nóng)村成人教育研究,在建立管理新體制、運(yùn)作新機(jī)制、發(fā)展新模式,以及功能創(chuàng)新、制度供給創(chuàng)新、保障體系創(chuàng)新等方面所取得的新成果,對(duì)服務(wù)"三農(nóng)",促進(jìn)農(nóng)村成人教育的改革、發(fā)展、創(chuàng)新都有著重要的參考價(jià)值。
【作者單位】： 華中師范大學(xué)終身教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村成人教育 新農(nóng)村建設(shè) 地位與作用 回顧與展望
【分類號(hào)】：G725
【正文快照】： 一、研究概況在我國,新農(nóng)村建設(shè)的提法,始于20世紀(jì)50年代。1978年黨的十一屆三中全會(huì)后,農(nóng)村實(shí)行了以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主的改革,社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)又被列為建設(shè)小康社會(huì)的重要內(nèi)容。進(jìn)入21世紀(jì),我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制基本確立,工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快,到2005年,國內(nèi)

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：871566