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內(nèi)隱知識(shí)理論與成人學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

發(fā)布時(shí)間:2017-09-16 16:08

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【摘要】:內(nèi)隱知識(shí)是當(dāng)代認(rèn)識(shí)論和知識(shí)理論研究的新成果、新發(fā)現(xiàn),它與外顯知識(shí)一同構(gòu)成完整的知識(shí)體系。內(nèi)隱知識(shí)有不同于外顯知識(shí)的個(gè)性特征,它在創(chuàng)新活動(dòng)中具有重要的作用。受舊知識(shí)觀的影響,目前的成人創(chuàng)新教育中存在著忽視內(nèi)隱知識(shí)的傾向。要切實(shí)提高成人學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力,必須從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式等方面進(jìn)行改革,充分重視內(nèi)隱知識(shí)在成人教育中的地位、作用,充實(shí)其認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),發(fā)展一種基于完整知識(shí)體系的教育教學(xué)模式。
【作者單位】: 大連民族學(xué)院文法學(xué)院
【關(guān)鍵詞】內(nèi)隱知識(shí) 創(chuàng)新 成人
【分類(lèi)號(hào)】:G720
【正文快照】: 內(nèi)隱知識(shí)理論是當(dāng)代認(rèn)識(shí)論和知識(shí)理論研究的新成就。它的相關(guān)成果不僅打破了知識(shí)領(lǐng)域研究中以意識(shí)性、目的性、邏輯性為中心的局面,為深刻認(rèn)識(shí)人類(lèi)的認(rèn)識(shí)能力與行為規(guī)律提供了嶄新的視角,而且豐富和充實(shí)了當(dāng)代教育的認(rèn)識(shí)論基礎(chǔ),在教育領(lǐng)域中產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文借鑒內(nèi)隱知

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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4 楊炳榮;默會(huì)知識(shí)與體育教學(xué)改革[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

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7 吳雪梅;;談高等學(xué)校的教學(xué)改革[J];科技創(chuàng)新與應(yīng)用;2012年09期

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9 趙聳婷;;緘默知識(shí)視野中的教育教學(xué)反思[J];當(dāng)代教育論壇(綜合研究);2010年11期

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2 鄭爽;我國(guó)教師教育者開(kāi)展自我研究的初步探索[D];首都師范大學(xué);2011年

3 惠峗;組織隱性知識(shí)共享的管理機(jī)制研究[D];大連理工大學(xué);2011年

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6 何明芮;個(gè)體層面的隱性知識(shí)認(rèn)知及顯性化研究[D];電子科技大學(xué);2011年

7 張立忠;課堂教學(xué)視域下的教師實(shí)踐性知識(shí)研究[D];東北師范大學(xué);2011年

8 靖國(guó)平;教育的智慧性格[D];華中師范大學(xué);2002年

9 辛繼湘;體驗(yàn)教學(xué)研究[D];西南師范大學(xué);2003年

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳愛(ài)蘭;基于教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的“同課異構(gòu)”研究[D];華東師范大學(xué);2010年

2 于江;科學(xué)知識(shí)觀的轉(zhuǎn)型及其對(duì)科學(xué)教學(xué)的意義[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2011年

3 韓真真;一位高中歷史教師的實(shí)踐知識(shí)研究[D];首都師范大學(xué);2011年

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9 倪虹;科學(xué)教師默會(huì)知識(shí)發(fā)展的研究[D];上海師范大學(xué);2011年

10 邵春艷;高校青年教師教學(xué)能力培養(yǎng)研究:認(rèn)知學(xué)徒制視野[D];江南大學(xué);2011年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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1 鄧賜平,桑標(biāo),繆小春;創(chuàng)造性發(fā)展的三重心理基礎(chǔ)及其教育啟示[J];上海教育科研;2002年06期

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【相似文獻(xiàn)】

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9 趙春陽(yáng);;淺議制約成人學(xué)生創(chuàng)新能力提高的因素[J];濟(jì)南職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

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中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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4 ;第五屆全國(guó)成人教育優(yōu)秀論文(調(diào)研報(bào)告)暨首屆全國(guó)成人教育研究生優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)名單[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

5 張忠泉;;成人教育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵[A];中國(guó)成人醫(yī)藥教育論壇(2010)[C];2010年

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7 李仕法;宋小玲;;對(duì)成人教育中創(chuàng)新教育若干問(wèn)題的思考[A];高教改革研究與實(shí)踐(下冊(cè))——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2003年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2003年

8 張正身;;科學(xué)發(fā)展觀與成人教育[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)論文集(Ⅰ)[C];2004年

9 王偉明;;發(fā)展成人教育構(gòu)建寧波終身教育體系的研究(摘選)[A];2005年成人教育協(xié)會(huì)年會(huì)暨和諧社會(huì)與成人教育論壇論文集[C];2005年

10 吉U,

本文編號(hào):864044


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