本文關(guān)鍵詞：殘疾人高等教育全納性教學管理體系的構(gòu)建與應用

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【摘要】：全納教育是殘疾人高等教育的發(fā)展趨勢。本文在全面評價長春大學殘疾人高等教育全納性教學管理體系的基礎(chǔ)上,主張實施"殘健融合、集中管理、分散就讀"的教學組織管理形式,以期更好地填補我國殘疾人高等全納教育的空白。
【作者單位】： 長春大學;
【關(guān)鍵詞】： 殘疾人 全納教育 管理體系
【分類號】：G760
【正文快照】： 一、我國殘疾人高等教育的發(fā)展殘疾人高等教育,又稱特殊高等教育,是指為視覺、聽覺及肢體殘疾者舉辦的高等專門教育。它是我國高等教育的重要組成部分,是我國政治、經(jīng)濟、社會文明進步的重要標志之一。讓殘疾人接受高等教育是社會進步的需要,是貫徹人道主義精神和人的平等權(quán)

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