本文關(guān)鍵詞：發(fā)展民族教育與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)

  更多相關(guān)文章： 發(fā)展民族教育 構(gòu)建 社會(huì)主義和諧社會(huì)

【摘要】：本文闡釋了發(fā)展民族教育與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)系,影響民族和諧的因素以及通過發(fā)展民族教育促進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、發(fā)展民族教育推進(jìn)民族文化發(fā)展和發(fā)展民族教育提高少數(shù)民族干部培養(yǎng)來為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供物質(zhì)基礎(chǔ)、精神支持、組織保證。
【作者單位】： 齊齊哈爾大學(xué)教育與傳媒學(xué)院教育系
【關(guān)鍵詞】： 發(fā)展民族教育 構(gòu)建 社會(huì)主義和諧社會(huì)
【分類號(hào)】：G750
【正文快照】： 所謂和諧社會(huì)就是指社會(huì)的各個(gè)群體能夠?qū)崿F(xiàn)良性互動(dòng),整個(gè)社會(huì)能夠表現(xiàn)出一種公正、平穩(wěn)、融洽的狀態(tài),社會(huì)能夠?qū)崿F(xiàn)安全穩(wěn)定的運(yùn)行和健康持續(xù)的發(fā)展。黨的十六屆四中全會(huì)提出了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo),胡錦濤總書記在中央黨校省部級(jí)研討班上進(jìn)一步明確闡述了社會(huì)主義

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄒曉春;;廣西民族地區(qū)構(gòu)建終身教育體系的思考[J];繼續(xù)教育研究;2011年08期

2 童素霞;;我國農(nóng)村終身教育體系構(gòu)建的價(jià)值、障礙及其對(duì)策[J];成人教育;2011年07期

3 王朝中;哈薩;;構(gòu)建遠(yuǎn)程開放教育實(shí)踐教學(xué)模式的途徑及辦法——以中央電大行政管理專業(yè)(專科)實(shí)踐教學(xué)改革為例[J];廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年02期

4 譚煥新;;轉(zhuǎn)盤游戲:加拿大全納教育的認(rèn)同與全納氛圍的構(gòu)建[J];河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2011年04期

5 ;[J];;年期

6 ;[J];;年期

7 ;[J];;年期

8 ;[J];;年期

9 ;[J];;年期

10 ;[J];;年期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 田志超;;試論網(wǎng)上黨校遠(yuǎn)程教學(xué)體系的構(gòu)建[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 曾紅彪;湖南農(nóng)民工培訓(xùn)體系構(gòu)建研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2008年

2 謝前任;構(gòu)建我國終身教育體系研究[D];湖南大學(xué);2008年

3 金炳燮;中國高等教育自學(xué)考試質(zhì)量保障體系研究[D];天津大學(xué);2007年

4 羅麗萍;自我導(dǎo)向?qū)W習(xí)理論及其對(duì)學(xué)習(xí)型社會(huì)的意義[D];山西大學(xué);2007年

5 王文琳;廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式的構(gòu)建[D];山東師范大學(xué);2009年

6 李正海;論現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支助服務(wù)體系的構(gòu)建[D];天津大學(xué);2005年

7 楊瑾;成人高等教育實(shí)施學(xué)分制的模式構(gòu)建[D];陜西師范大學(xué);2008年

8 鮑勇;淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人教育辦學(xué)質(zhì)量管理體系研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2008年

9 劉宏宇;烏魯木齊市四十六中新課程改革中雙語授課班學(xué)生評(píng)價(jià)研究[D];新疆師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：833075