發(fā)布時(shí)間：2017-09-11 06:37

  本文關(guān)鍵詞：邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校民族團(tuán)結(jié)教育的社會(huì)工作介入

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【摘要】：當(dāng)前,邊疆少數(shù)民族地區(qū)的高校民族團(tuán)結(jié)教育非常必要和迫切。筆者從社會(huì)工作角度出發(fā),結(jié)合高校民族團(tuán)結(jié)教育的現(xiàn)有工作架構(gòu),運(yùn)用系統(tǒng)理論指出邊疆少數(shù)民族地區(qū)高校民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)校社會(huì)工作介入的真正不足,提出了學(xué)校社會(huì)工作的介入具有五方面的獨(dú)特的價(jià)值意義和豐富內(nèi)涵;并從民族團(tuán)結(jié)教育的理念和思維、工作機(jī)制、方法技術(shù)的社會(huì)工作介入闡述了介入的途徑。
【作者單位】： 楚雄師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 民族團(tuán)結(jié)教育 社會(huì)工作 介入
【分類(lèi)號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 民族團(tuán)結(jié)作為馬克思主義和中國(guó)共產(chǎn)黨解決民族問(wèn)題的根本原則之一,是一個(gè)歷史范疇,是各民族在互動(dòng)中認(rèn)同的整合關(guān)系。我國(guó)十分重視學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育,教育部2008年12月15日發(fā)布的《學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要(試行)》要求把民族團(tuán)結(jié)教育貫穿到學(xué)校教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),通過(guò)多種

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：829183