本文關(guān)鍵詞：西部民族區(qū)域高等教育人才培養(yǎng)的“梯田模式”

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【摘要】：新疆大學(xué)作為邊疆民族區(qū)域地方高校,肩負(fù)著培養(yǎng)少數(shù)民族高層次人才的主要職能。在發(fā)展實(shí)踐中,逐步建構(gòu)起以“梯田模式”為基本特征的民族高等教育人才培養(yǎng)體系:夯實(shí)兩個(gè)基礎(chǔ)平臺(tái)、構(gòu)建三個(gè)質(zhì)量維度和突出一個(gè)德育制高點(diǎn),即“漢語(yǔ)授課模式”+“分層培養(yǎng)模式”的智育大平臺(tái),“科技班模式”+“少數(shù)民族理工科人才培養(yǎng)模式”+“特色學(xué)科高層次人才培養(yǎng)模式”的三個(gè)質(zhì)量維度,以及“三課模式”的德育制高點(diǎn),并在人才培養(yǎng)全過(guò)程貫穿因材施教與按需施教的多維互動(dòng)。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 西部民族區(qū)域 新疆 民族高等教育 梯田模式
【分類號(hào)】：G759.2
【正文快照】： 新疆是一個(gè)多民族聚居的省區(qū),有47個(gè)民族,少數(shù)民族占60.13%。新疆大學(xué)作為邊疆民族區(qū)域地方高校,肩負(fù)著培養(yǎng)少數(shù)民族高層次人才的主要職能。在發(fā)展實(shí)踐中,逐步建構(gòu)起以“梯田模式”為基本特征的民族高等教育人才培養(yǎng)體系,體現(xiàn)了民族地區(qū)高等教育辦學(xué)實(shí)踐的特殊規(guī)律和區(qū)域智慧

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 劉永芳;江蘇省屬高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對(duì)接現(xiàn)狀及策略研究[D];南京師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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6 本報(bào)記者 王瑟;為了少數(shù)民族地區(qū)孩子的未來(lái)[N];光明日?qǐng)?bào);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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本文編號(hào)：826030