本文關(guān)鍵詞：基于SWOT分析的農(nóng)村職業(yè)教育戰(zhàn)略選擇

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【摘要】：受多種因素的影響和制約,農(nóng)村職業(yè)教育是一個(gè)比較復(fù)雜的組織體系。在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的同時(shí),農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展問(wèn)題日益突出。農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展關(guān)系到我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),也對(duì)我國(guó)人才體系產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
【作者單位】： 菏澤學(xué)院經(jīng)濟(jì)系
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村職業(yè)教育 SWOT分析矩陣 戰(zhàn)略選擇 職業(yè)學(xué)校 大力發(fā)展 職業(yè)院校 職業(yè)教育體系 職業(yè)教育發(fā)展 辦學(xué)模式 運(yùn)行機(jī)制
【分類(lèi)號(hào)】：G725
【正文快照】： 一、優(yōu)勢(shì)分析(Strength)1.初步形成了農(nóng)村職業(yè)教育體系隨著農(nóng)村職業(yè)教育改革體制持續(xù)深化,農(nóng)村職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)更具競(jìng)爭(zhēng)性的環(huán)境,在辦學(xué)體制、運(yùn)行機(jī)制、教育結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和方法等方面增強(qiáng)了教育的針對(duì)性和實(shí)效性,創(chuàng)造了“訂單培養(yǎng)”“產(chǎn)教結(jié)合”“學(xué)校+公司+基地

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