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西南少數(shù)民族教育價值觀的調(diào)查研究

發(fā)布時間:2017-09-10 16:13

  本文關(guān)鍵詞:西南少數(shù)民族教育價值觀的調(diào)查研究


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【摘要】:在文獻(xiàn)綜述、開放式問卷和個別訪談的基礎(chǔ)上,提出了西南少數(shù)民族教育價值觀的理論構(gòu)想,自編了"西南少數(shù)民族教育價值觀量表"。約1,500名西南地區(qū)少數(shù)民族被試接受了測試。研究表明,該量表具有良好的信度和效度,西南少數(shù)民族的教育價值觀包括教育效用、家族榮譽(yù)、個人發(fā)展、民族傳承等四個維度,西南少數(shù)民族群眾的教育價值觀在性別和年齡不存在顯著性差異,在民族和文化程度上存在著顯著性差異。
【作者單位】: 西南大學(xué)西南民族教育與心理研究中心;西南大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】教育價值觀 教育效用 家族榮譽(yù) 西南少數(shù)民族
【基金】:教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“文化變遷中的西南民族價值傳承研究”(06JJD720013) 西南大學(xué)國家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)基金重大課題(NSKD06011) 重慶市人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南大學(xué)心理學(xué)與社會管理研究中心項(xiàng)目(08jwsk267)
【分類號】:G759.2
【正文快照】: 問題提出每一個民族都有自己獨(dú)特的文化,一定的文化體系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)會形成本民族所共同接受并遵從的價值觀,集中代表著這個民族的文化精神,同時也是本民族團(tuán)結(jié)發(fā)展的重要紐帶。中國是個多民族的國家,其中,西南地區(qū)少數(shù)民族眾多,有藏、彝、納西、哈尼、拉枯、基諾、白、

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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1 侯阿冰;少數(shù)民族價值觀的結(jié)構(gòu)、特征及變遷研究[D];西南大學(xué);2008年

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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5 樊曉紅,周愛保;內(nèi)隱社會認(rèn)知:社會性決策的個人背景效應(yīng)[J];心理科學(xué);2002年06期

6 李炳全,葉浩生;文化心理學(xué)的基本內(nèi)涵辨析[J];心理科學(xué);2004年01期

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8 楊紅;涼山彝族生態(tài)文化的繼承與涼山彝區(qū)生態(tài)文明建設(shè)[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版);2005年02期

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10 祁慶富;試論中國少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的價值結(jié)構(gòu)[J];中央民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版);2000年01期

【相似文獻(xiàn)】

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6 ;教育微博圈[J];教育;2011年03期

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2 楊紅梅;蒙漢父母教育價值觀、教養(yǎng)方式與小學(xué)生人格的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

3 趙琳琳;朝鮮族大學(xué)生的民族教育價值觀研究[D];延邊大學(xué);2012年



本文編號:825301

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