本文關(guān)鍵詞：再論教育信息化下的終身學(xué)習(xí)

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【摘要】：終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種現(xiàn)代化教育理念和發(fā)展趨勢(shì),教育信息化是實(shí)現(xiàn)教育、學(xué)習(xí)的重要手段。教育信息化也是終身教育、終身學(xué)習(xí)的重要因素。教育信息化為終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了開放性的環(huán)境、為終身學(xué)習(xí)提供技術(shù)支持。有利于終身學(xué)習(xí)者自我學(xué)習(xí),有利于終身學(xué)習(xí)者共享交流。而促進(jìn)教育信息化需要社會(huì)、學(xué)校、教育者和學(xué)習(xí)者各方面的共同努力。
【作者單位】： 湖南工業(yè)大學(xué)成人教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 終身學(xué)習(xí)者 教育信息化 需求 策略 信息技術(shù)應(yīng)用 終身教育 教育者 信息資源 技術(shù)支持 信息網(wǎng)絡(luò)
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 教育信息化是20世紀(jì)60年出現(xiàn)的概念,20世紀(jì)70年代,德國(guó)、歐共體和聯(lián)合國(guó)教科文組織先后出臺(tái)了一系列推動(dòng)信息技術(shù)在社會(huì)中應(yīng)用和發(fā)展的規(guī)劃,這些規(guī)劃把信息基礎(chǔ)建設(shè)作為重要的一環(huán)。1993年,美國(guó)總統(tǒng)克林頓提出“信息化高速公路計(jì)劃”(Inform ation Superhigherway),發(fā)展以互

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