本文關(guān)鍵詞：“基于問題”培訓(xùn)模式下校長基地研修學(xué)習(xí)的構(gòu)建與實踐

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【摘要】：中小學(xué)校長培訓(xùn)是一種實踐性極強(qiáng)的培訓(xùn),而"基于問題"培訓(xùn)模式下的校長基地研修學(xué)習(xí),則為校長培訓(xùn)中理論與專業(yè)實踐之間的脫節(jié)找到一種解決方案,較好地讓教育理論回歸到本應(yīng)生長的土壤(學(xué)校),幫助校長跨過理論邁向?qū)嵺`的那道"坎"。
【作者單位】： 廣西師范學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： “基于問題”培訓(xùn)模式 校長培訓(xùn) 基地研修 構(gòu)建與實踐 解決問題 學(xué)習(xí) 理論知識 解決方案 學(xué)校 學(xué)員
【基金】：廣西教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)項目“中小學(xué)校長、教師‘學(xué)、研、實踐’一體化培養(yǎng)模式的研究與實踐”的部分研究內(nèi)容,項目編號:桂教科學(xué)[2006]4號
【分類號】：G637.12;G726
【正文快照】： 一、“基于問題”培訓(xùn)模式下校長基地研修學(xué)習(xí)的理論認(rèn)識“中小學(xué)校長培訓(xùn)是一種實踐性極強(qiáng)的培訓(xùn)”,教育管理思想的發(fā)展正在趨于認(rèn)同這一觀點(diǎn)。國際知名的校長培訓(xùn)專家美國范德比爾特大學(xué)海林杰教授指出:“對教育管理實踐的尊重也已漸漸成熟,研究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者角色及其活動的方

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