本文關(guān)鍵詞：海峽兩岸社區(qū)教育比較研究

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【摘要】：近半個(gè)世紀(jì)以來(lái),在終身教育理念和思潮的影響下,海峽兩岸的社區(qū)教育取得迅速的發(fā)展。文章通過(guò)文獻(xiàn)調(diào)研,根據(jù)公開(kāi)發(fā)表的研究報(bào)告、論文、論著等資料,對(duì)大陸和臺(tái)灣地區(qū)社區(qū)教育的產(chǎn)生背景、發(fā)展階段、理念概念、體制機(jī)制、組織架構(gòu)、內(nèi)容形式、法制保障等問(wèn)題進(jìn)行比較研究。同時(shí)分析大陸和臺(tái)灣地區(qū)社區(qū)教育的異同點(diǎn),以及臺(tái)灣地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展對(duì)大陸的啟示,并就海峽兩岸社區(qū)教育發(fā)展共同關(guān)注的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行探討。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 海峽兩岸 社區(qū)教育 比較研究
【分類號(hào)】：G77
【正文快照】： 第二次世界大戰(zhàn)以后,社區(qū)教育的概念被廣泛應(yīng)用,并在世界各國(guó)特別是西方國(guó)家得到迅速發(fā)展。20世紀(jì)下半葉,中國(guó)大陸和臺(tái)灣地區(qū)在引進(jìn)和吸收歐美國(guó)家社區(qū)教育發(fā)展的理念和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,大力推進(jìn)和實(shí)施社區(qū)教育,在理論和實(shí)踐上都取得了迅速的發(fā)展。盡管大陸和臺(tái)灣地區(qū)社區(qū)教育各

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