本文關鍵詞：海峽兩岸社區(qū)教育比較研究

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【摘要】：近半個世紀以來,在終身教育理念和思潮的影響下,海峽兩岸的社區(qū)教育取得迅速的發(fā)展。文章通過文獻調研,根據(jù)公開發(fā)表的研究報告、論文、論著等資料,對大陸和臺灣地區(qū)社區(qū)教育的產(chǎn)生背景、發(fā)展階段、理念概念、體制機制、組織架構、內(nèi)容形式、法制保障等問題進行比較研究。同時分析大陸和臺灣地區(qū)社區(qū)教育的異同點,以及臺灣地區(qū)社區(qū)教育發(fā)展對大陸的啟示,并就海峽兩岸社區(qū)教育發(fā)展共同關注的相關問題進行探討。
【作者單位】： 福建廣播電視大學;
【關鍵詞】： 海峽兩岸 社區(qū)教育 比較研究
【分類號】：G77
【正文快照】： 第二次世界大戰(zhàn)以后,社區(qū)教育的概念被廣泛應用,并在世界各國特別是西方國家得到迅速發(fā)展。20世紀下半葉,中國大陸和臺灣地區(qū)在引進和吸收歐美國家社區(qū)教育發(fā)展的理念和經(jīng)驗的基礎上,大力推進和實施社區(qū)教育,在理論和實踐上都取得了迅速的發(fā)展。盡管大陸和臺灣地區(qū)社區(qū)教育各

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