本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教育在終身教育體系中所扮演的角色

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【摘要】：終身教育作為一種國際性的教育思潮和理念,已經(jīng)從最初的理論形態(tài)轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的實(shí)踐形態(tài)。構(gòu)建終身教育體系,建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),一方面需要體制和機(jī)制的變革,另一方面需要途徑和手段的創(chuàng)新。遠(yuǎn)程教育作為一種新型的教育形式,是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代構(gòu)建終身教育體系的主要手段,也是學(xué)習(xí)型社會(huì)人們終身學(xué)習(xí)的首選形式。遠(yuǎn)程教育以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),將在終身教育體系中扮演重要的角色——成為終身教育的有效載體、全民學(xué)習(xí)的服務(wù)平臺(tái)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要支撐,并進(jìn)而在社會(huì)層面上影響人們的學(xué)習(xí)和生活方式,在政治層面上成為實(shí)現(xiàn)教育公平的途徑,在組織層面上為學(xué)習(xí)者提供全面的支持服務(wù)體系,在個(gè)體層面上為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。隨著遠(yuǎn)程教育的不斷發(fā)展,將促使"人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)"的美好理想和共同愿景變成現(xiàn)實(shí)。
【作者單位】： 福建廣播電視大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 終身教育思想 角色 終身教育體系 學(xué)習(xí)型社會(huì) 終身學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)者 教育公平 全民學(xué)習(xí) 支持服務(wù)體系
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 一、終身教育理論與實(shí)踐的發(fā)展與完善(一)終身教育:由“思潮”、“理念”到“實(shí)踐”、“運(yùn)動(dòng)”1.作為“思潮”、“理念”形態(tài)的終身教育終身教育思想源遠(yuǎn)流長,在我國“活到老,學(xué)到老”、“有教無類”的思想早已形成。但作為一種國際性的教育思潮和教育理念,其影響之大、傳播

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