本文關(guān)鍵詞：民族地區(qū)成人高等教育教學(xué)質(zhì)量控制初探

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【摘要】：民族地區(qū)成人高等教育質(zhì)量管理是發(fā)展民族地區(qū)成人教育事業(yè)重要的基礎(chǔ)性工作,具有民族工作和教育工作的雙重屬性,存在民族地區(qū)所特有的諸多困難。民族地區(qū)成人高等教育辦學(xué)單位應(yīng)從教學(xué)要素的整體協(xié)調(diào)和教學(xué)過程的流程控制著手,從民族地區(qū)特點和成人教育實際出發(fā),建立基于三全原則(全員參與、全因控制、全程管理)的教學(xué)質(zhì)量全面控制體系,努力提高民族地區(qū)成人高等教育的辦學(xué)水平。
【作者單位】： 西昌學(xué)院成人教育學(xué)院
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 成人高等教育 教學(xué)質(zhì)量
【基金】：四川省高等教育教學(xué)改革工程人才培養(yǎng)質(zhì)量和教學(xué)改革項目“民族地區(qū)高校成人教育教學(xué)管理模式研究”的研究成果
【分類號】：G724
【正文快照】： 在黨和政府的親切關(guān)懷下,民族地區(qū)成人高等教育從建國初期近乎空白的狀況,經(jīng)過大力發(fā)展,迄今已初步形成了一個較為完善的教育體系,在培養(yǎng)民族地區(qū)高層次建設(shè)人才、推動民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。但是由于底子薄、基礎(chǔ)差,民族地區(qū)成人高等教育也面

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本文編號：736810