本文關(guān)鍵詞：基于WEB2.0的數(shù)字化教學(xué)環(huán)境與資源建設(shè)的研究與實(shí)驗(yàn)

  更多相關(guān)文章： WEB. 數(shù)字化教學(xué)環(huán)境 資源建設(shè) 模型

【摘要】：針對(duì)基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育課程教學(xué)存在的問(wèn)題,利用WEB2.0的技術(shù)和理念,通過(guò)有設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法,研究基于WEB2.0的混合式教學(xué)模型、"大教研室"機(jī)制課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)模型、分層多元支持服務(wù)模型和用戶參與式技術(shù)模型,探索了支持混合式教學(xué)的資源建設(shè)模型,初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)和學(xué)習(xí)過(guò)程的貫通,構(gòu)建了支持分層多元服務(wù)的"一站式"教學(xué)環(huán)境,提高了學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)的參與度和網(wǎng)上教學(xué)效果。兩門(mén)實(shí)驗(yàn)課程被評(píng)為2008年國(guó)家網(wǎng)絡(luò)教育精品課程,課題研究成果已在廣播電視大學(xué)其他課程中推廣應(yīng)用。
【作者單位】： 中央廣播電視大學(xué);中央廣播電視大學(xué)教學(xué)評(píng)估(督導(dǎo))辦公室;
【關(guān)鍵詞】： WEB. 數(shù)字化教學(xué)環(huán)境 資源建設(shè) 模型
【分類(lèi)號(hào)】：G728
【正文快照】： 引言縱觀國(guó)內(nèi)外遠(yuǎn)程教育的發(fā)展歷程,技術(shù)的進(jìn)步一直是遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要推動(dòng)力量之一,新技術(shù)的應(yīng)用總在有形或無(wú)形地深刻影響和改變著遠(yuǎn)程教育的教學(xué)模式。隨著以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為核心技術(shù)的信息通訊技術(shù)(ICT)的發(fā)展,我國(guó)遠(yuǎn)程教育也進(jìn)入了以“基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”為重要特征的

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本文編號(hào)：704408