本文關(guān)鍵詞：成人高教網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性量表編制研究

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【摘要】：通過開放式、半開放式問卷調(diào)查,提出成人高教網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性結(jié)構(gòu)模型。編制成人高教網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性量表對750名學(xué)員進(jìn)行測量,采用因素分析方法進(jìn)行分析與驗證。結(jié)果表明,成人高教網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性結(jié)構(gòu)由二階十因素構(gòu)成,主要包含個人學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)環(huán)境兩個維度。個人學(xué)習(xí)能力維度包括學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)技能、網(wǎng)絡(luò)交流能力和捕獲幫助力五個因素,學(xué)習(xí)環(huán)境維度包括可用性、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、環(huán)境改變和學(xué)習(xí)外在動機(jī)五個因素。基于該結(jié)構(gòu)量表具有較好的效信度,可作為測評成人高教網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性工具。
【作者單位】： 杭州師范大學(xué);杭州師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)課程 成人學(xué)習(xí)者 學(xué)習(xí)適應(yīng)性
【基金】：浙江省科技廳軟科學(xué)項目《積極推進(jìn)成人高等教育信息化進(jìn)程的理想與實現(xiàn)》(項目編號2009C25012)
【分類號】：G724
【正文快照】： 1研究背景及意義近年來,成人高等教育院校為實施教育教學(xué)改革,推進(jìn)傳統(tǒng)成人教育的現(xiàn)代化改造,紛紛通過網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)來推進(jìn)成人高教的信息化進(jìn)程。研究成人高教學(xué)員網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)適應(yīng)性量表,對于推動成人高教的改革發(fā)展有著重要意義。學(xué)習(xí)適應(yīng)是指個體克服困難取得較好學(xué)習(xí)效

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本文編號：682301