發(fā)布時間：2017-08-15 04:08

  本文關(guān)鍵詞：生活技能教育與聾生的心理健康促進

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【摘要】：生活技能是個體采取適應(yīng)和積極的行為,有效地處理日常生活中的各種需要和挑戰(zhàn)的能力。本文首先闡釋了生活技能教育的內(nèi)涵,并從降低行為問題出現(xiàn)率,提升心理社會能力的角度就國際上開展學校生活技能教育對兒童青少年的影響進行了剖析。在此基礎(chǔ)上,探討了在聾校開展生活技能教育的意義,即不僅能促進聾生的心理健康,還能增強聾生適應(yīng)社會的能力。
【作者單位】： 北京師范大學教育學院 北京大學精神衛(wèi)生研究所
【關(guān)鍵詞】： 生活技能教育 聾生 心理健康
【分類號】：G762
【正文快照】： 學校教育如何能促進聾生身心健康發(fā)展,以使其能適應(yīng)現(xiàn)代社會生活,這是人們越來越關(guān)注的問題。通過教育可以幫助聾生理解生活中的挑戰(zhàn)和他們應(yīng)承擔的責任,促進聾生自身社會、情緒、行為和認知能力的發(fā)展,進而培養(yǎng)生活中需要的各種必要的技能,包括調(diào)節(jié)情緒、作決策、解決問題等

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本文編號：676163