本文關(guān)鍵詞：聽(tīng)覺(jué)障礙兒童言語(yǔ)行為發(fā)展研究

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【摘要】：在半結(jié)構(gòu)環(huán)境下,借鑒美國(guó)哈佛大學(xué)語(yǔ)用研究框架,采用國(guó)際通用CHIDES兒童語(yǔ)言資料系統(tǒng)、INCA-A母子言語(yǔ)互動(dòng)交流行為編碼系統(tǒng)以及CLAN數(shù)據(jù)分析程序?qū)?-6歲重度聽(tīng)障兒童與其健聽(tīng)母親言語(yǔ)行為發(fā)展進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn):(1)4-6歲漢語(yǔ)重度聽(tīng)障兒童在言語(yǔ)交流行為中的三個(gè)水平上所使用的類型種類隨年齡逐步提高,但未見(jiàn)顯著性年齡差異。(2)言語(yǔ)交流行為中的三個(gè)水平上,聽(tīng)覺(jué)障礙兒童言語(yǔ)行為類型使用的比例和使用率隨著聽(tīng)覺(jué)障礙兒童年齡的增加都有明顯的增加,其復(fù)雜程度體現(xiàn)了兒童認(rèn)知能力的發(fā)展和其他語(yǔ)言發(fā)展的相關(guān)狀態(tài)。(3)聽(tīng)覺(jué)障礙兒童在與其健聽(tīng)母親言語(yǔ)交流過(guò)程中存在主要的言語(yǔ)傾向類型、言語(yǔ)行動(dòng)類型和言語(yǔ)變通類型,這種言語(yǔ)交流行為的存在體現(xiàn)了兒童語(yǔ)用能力和認(rèn)知的發(fā)展。
【作者單位】： 上海社會(huì)科學(xué)院青少年研究所;
【關(guān)鍵詞】： 聽(tīng)覺(jué)障礙兒童 言語(yǔ)行為 研究
【分類號(hào)】：G762
【正文快照】： 特殊兒童語(yǔ)言發(fā)展已引起國(guó)際兒童語(yǔ)言學(xué)和發(fā)展心理學(xué)界的關(guān)注與重視。在國(guó)際兒童語(yǔ)言學(xué)界,特殊兒童語(yǔ)言發(fā)展、正常兒童語(yǔ)言發(fā)展和雙語(yǔ)兒童語(yǔ)言發(fā)展成為國(guó)際兒童語(yǔ)言學(xué)界研究、交流的三大塊。語(yǔ)言的價(jià)值在于運(yùn)用,語(yǔ)用能力是語(yǔ)言發(fā)展的高級(jí)層面。國(guó)外在此方面的研究主要集中在

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 羅梁波 《甘肅行政學(xué)院學(xué)報(bào)》常務(wù)副主編;學(xué)術(shù)之傷，，文章之痛，期刊之癢[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

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本文編號(hào)：665089