本文關(guān)鍵詞：雜字教學(xué)對民工教育的意義

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【摘要】：雜字在民間教學(xué)中呈現(xiàn)出教材內(nèi)容豐富實(shí)用、教學(xué)形式靈活開放等特點(diǎn)。相對于整個農(nóng)民群體,民工是農(nóng)村中文化素質(zhì)較高的人口,但與城市人口相比整體素質(zhì)普遍偏低。由于現(xiàn)行的民工教育培訓(xùn)缺乏政府、企業(yè)、社會等方面的協(xié)調(diào),以及受民工自身所限,還不能滿足社會發(fā)展需要。可以借鑒雜字教學(xué)內(nèi)容和形式,編制民工教育培訓(xùn)教材,組織民工教育培訓(xùn)。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;上海師范大學(xué)現(xiàn)代校長研修中心;
【關(guān)鍵詞】： 雜字教學(xué) 民工 教育培訓(xùn)
【基金】：華東師范大學(xué)2008年優(yōu)秀博士生培養(yǎng)基金資助項(xiàng)目,資助編號:20080022
【分類號】：G726
【正文快照】： 雜字教學(xué)是非正規(guī)的教育形式,取材于百姓日常生活,內(nèi)容豐富實(shí)用,教學(xué)方式靈活開放,明清時期在我國民間廣為流傳,成為當(dāng)時中下層百姓接受教育的主要途徑。建國初期及改革開放后,為適應(yīng)社會發(fā)展,掃盲教育被放置在重要地位,出現(xiàn)了各類雜字教材。除了傳授一定的生產(chǎn)知識技能如農(nóng)業(yè)

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