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日本農(nóng)村教育的實(shí)施及對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-08-09 12:02

  本文關(guān)鍵詞:日本農(nóng)村教育的實(shí)施及對(duì)我國(guó)農(nóng)村教育的啟示


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【摘要】:本文通過對(duì)日本農(nóng)村教育中一些有益做法的介紹,充分肯定了日本在農(nóng)村教育中推行的地域教育、特色教育、財(cái)政支持、公私分離等先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并由此指出在我國(guó)農(nóng)村的義務(wù)教育和素質(zhì)教育中,要注意借鑒日本的做法,吸收日本的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),為農(nóng)村培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
【作者單位】: 江西科技師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】日本教育 農(nóng)村教育 教育模式 經(jīng)驗(yàn) 啟示
【分類號(hào)】:G725
【正文快照】: 日本與中國(guó)同屬東方文化的范疇,而且日本有著百余年的義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn),日本農(nóng)村的教育屬于全國(guó)義務(wù)教育的一個(gè)重要組成部分,與我國(guó)現(xiàn)行的全國(guó)義務(wù)教育制度一樣,實(shí)施9年制義務(wù)教育。對(duì)日本農(nóng)村義務(wù)教育一些有益經(jīng)驗(yàn)的吸收,將有利于我們更好地提高農(nóng)村義務(wù)教育的質(zhì)量,推動(dòng)新農(nóng)村建

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 王曉燕;;論中日“集體主義”觀念下教師文化的構(gòu)建[J];和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào);2006年04期

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 薛國(guó)鳳;沖突與和諧[D];南京師范大學(xué);2006年

2 馬嘉;重學(xué)輕術(shù):論日本高等新聞教育[D];華中科技大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 史忠媛;當(dāng)代日本青少年道德教育體系研究[D];吉林大學(xué);2004年

2 周曉利;90年代以來日本“生存能力”教育理念的提出與實(shí)施[D];華南師范大學(xué);2005年

3 單玉梅;洋務(wù)運(yùn)動(dòng)教育改革與明治維新教育改革之比較研究[D];河北師范大學(xué);2005年

4 張愛華;戰(zhàn)后日本私立高等教育法研究[D];山東師范大學(xué);2005年

5 展瑞祥;戰(zhàn)后日本中小學(xué)國(guó)際理解教育研究[D];山東師范大學(xué);2005年

6 皮進(jìn);明治時(shí)期日本教育法制變革的歷史考察[D];西南政法大學(xué);2005年

7 李誼;小原國(guó)芳教育思想探析[D];湖南師范大學(xué);2005年

8 汪丞;基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展視角下的中日中小學(xué)教師流動(dòng)比較研究[D];華中師范大學(xué);2006年

9 鄭寶錦;美國(guó)“教師教育大學(xué)化”發(fā)展研究[D];山東師范大學(xué);2006年

10 楊瑾;20世紀(jì)60年代以來的日本終身教育政策研究[D];云南師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉利雨;孫彥輝;宋玉萍;徐福建;;農(nóng)村教肓絕不僅僅是農(nóng)村的事[J];農(nóng)民致富之友;2010年11期

2 楊揚(yáng);;美日新的金錢觀[J];涉世之初;2006年05期

3 趙婷婷;徐甸;;開放大學(xué)服務(wù)“三農(nóng)”途徑探析[J];繼續(xù)教育研究;2011年06期

4 張占成;;對(duì)家庭教育現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考[J];甘肅教育;2011年12期

5 嚴(yán)冰;李令群;;用遠(yuǎn)程教育播種希望 助推社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)——?dú)v史視野中的廣播電視大學(xué)(四)[J];中國(guó)高等教育;2011年11期

6 趙靜;;自學(xué)考試向農(nóng)村拓展的路徑探析[J];教育與考試;2011年03期

7 王愛蓮;李偉藝;郝衛(wèi)紅;;農(nóng)村實(shí)用人才狀況與發(fā)展趨勢(shì)探析[J];山西廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2011年02期

8 李偉;;淺議民族地區(qū)的掃盲教育[J];新課程(教研);2011年06期

9 王立春;;社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)背景下農(nóng)業(yè)教育體系的構(gòu)建[J];山東社會(huì)科學(xué);2011年S1期

10 張小永;史永博;;新農(nóng)村視域下成人教育推進(jìn)路徑研究[J];安徽農(nóng)業(yè)科學(xué);2011年24期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;陶行知有關(guān)農(nóng)村教育幾段言論的摘錄[A];小村莊大教育——前元莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校改革之路[C];2005年

2 ;實(shí)施科教興鄉(xiāng)戰(zhàn)略任務(wù) 促進(jìn)農(nóng)村教育快速發(fā)展[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

3 ;鞏固發(fā)展農(nóng)村教育 加快科教興鄉(xiāng)步伐[A];科教興鄉(xiāng)之路——山西省農(nóng)村教育綜合改革深入探索[C];2000年

4 雷浚;;新農(nóng)村建設(shè),教育應(yīng)當(dāng)先行[A];社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)公共服務(wù)研究研討會(huì)論文集[C];2007年

5 葉良駿;;陶行知農(nóng)村教育理論與實(shí)踐[A];山西省陶行知研究會(huì)首屆二次學(xué)術(shù)年會(huì)論文選集[C];1989年

6 賈天祥;;促進(jìn)農(nóng)村小康建設(shè)的有效途徑在教育[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

7 王庭棟;;建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村當(dāng)前的戰(zhàn)略措施重點(diǎn)應(yīng)放在農(nóng)村教育攻堅(jiān)上[A];2005年中國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)年會(huì)論文集[C];2005年

8 丁燕紅;李祖超;;培養(yǎng)新型農(nóng)民對(duì)策研究:教育學(xué)視角[A];湖北新農(nóng)村建設(shè)的思路與對(duì)策——'2006湖北發(fā)展論壇論文集[C];2006年

9 朱建文;;農(nóng)村教育資源的投入:中部農(nóng)業(yè)崛起的根本性支撐[A];紀(jì)念中國(guó)成人教育改革發(fā)展30年大會(huì)暨中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)2008年年會(huì)論文集[C];2008年

10 陳薈;;對(duì)渝東南民族地區(qū)基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀的考察與思考[A];和諧共生:2007年全國(guó)博士生(教育類)學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2007年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 江蘇省濱海縣教育局 韓朝陽(yáng);農(nóng)村教育要富民[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

2 記者 石偉;福建:農(nóng)村教育邁上新臺(tái)階[N];經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2011年

3 本報(bào)記者 韓曉;點(diǎn)擊農(nóng)村教育[N];東營(yíng)日?qǐng)?bào);2007年

4 記者 王晶、實(shí)習(xí)生 段雅麗、通訊員 趙耿;三大工程升級(jí)農(nóng)村教育“軟件”[N];湖北日?qǐng)?bào);2006年

5 記者 張德明;“沁新杯”全市支持農(nóng)村教育藍(lán)天獎(jiǎng)評(píng)選揭曉[N];長(zhǎng)治日?qǐng)?bào);2007年

6 鳴琦;圍繞培育新農(nóng)民大力加強(qiáng)農(nóng)村教育[N];陜西日?qǐng)?bào);2006年

7 許春媚 陳瑞婷;?谵r(nóng)村教育試行新模式  [N];海南日?qǐng)?bào);2004年

8 本報(bào)記者 陳方平;發(fā)展農(nóng)村教育 做大職業(yè)教育[N];湘潭日?qǐng)?bào);2005年

9 燕勝三;按照科學(xué)發(fā)展的要求促進(jìn)貧困地區(qū)農(nóng)村教育[N];甘肅日?qǐng)?bào);2006年

10 華中文 任松筠;我省出實(shí)招強(qiáng)化農(nóng)村教育[N];新華日?qǐng)?bào);2006年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 馬云;共和國(guó)農(nóng)村掃盲教育研究[D];華東師范大學(xué);2006年

2 王一濤;農(nóng)民的社會(huì)流動(dòng)與教育[D];華中師范大學(xué);2007年

3 劉文菁;農(nóng)村教育與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究[D];中國(guó)海洋大學(xué);2009年

4 王婷;中國(guó)西部農(nóng)村教育成本、收益與家庭教育決策的實(shí)證研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院;2009年

5 劉洋;中國(guó)農(nóng)村社區(qū)教育研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2003年

6 鄭紹紅;城鄉(xiāng)統(tǒng)籌背景下農(nóng)村成人教育的公共治理研究[D];西南大學(xué);2011年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 朱春陽(yáng);我國(guó)農(nóng)村成人教育師資保障研究[D];四川師范大學(xué);2009年

2 王悅洲;中國(guó)農(nóng)村教育與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展[D];武漢大學(xué);2005年

3 劉朝春;農(nóng)民教育:社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)實(shí)訴求與重要推力[D];湖南師范大學(xué);2007年

4 劉劍飛;雅安市農(nóng)村勞動(dòng)力教育培訓(xùn)研究[D];西南大學(xué);2008年

5 雷成耀;貴陽(yáng)市農(nóng)村教育“三教統(tǒng)籌”研究[D];貴州師范大學(xué);2009年

6 張艷婷;農(nóng)村教育中的信息保障研究[D];東北師范大學(xué);2009年

7 賀文慧;農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的構(gòu)建與應(yīng)用研究[D];安徽農(nóng)業(yè)大學(xué);2004年

8 陳家麗;發(fā)展農(nóng)村教育與增加農(nóng)民收入的關(guān)系與對(duì)策研究[D];云南師范大學(xué);2005年

9 周胡增;縣級(jí)政府在農(nóng)村教育發(fā)展中的職能[D];汕頭大學(xué);2007年

10 包寧;農(nóng)村教育與城鄉(xiāng)居民收入差距[D];華中科技大學(xué);2005年



本文編號(hào):645152

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