本文關(guān)鍵詞：關(guān)于社區(qū)教育分類指導的理論思考

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【摘要】：在學習借鑒社區(qū)教育理論研究的基礎(chǔ)上,對社區(qū)教育的基本特征進行分析探討。從社區(qū)教育的目的性、區(qū)域性、自主性、廣泛性四個基本特征入手,分析對不同區(qū)域社區(qū)教育進行分類指導的必要性,并依據(jù)當前城鄉(xiāng)發(fā)展實際,提出了分類指導的基本要求。
【作者單位】： 浙江省社區(qū)教育指導中心;
【關(guān)鍵詞】： 社區(qū)教育 分類指導 要求
【分類號】：G77
【正文快照】： 開展社區(qū)教育研究和探討,首先要了解社區(qū)教育的基本內(nèi)涵和特征。對于社區(qū)教育基本內(nèi)涵的認識,絕大多數(shù)理論工作者的意見比較一致,就是指在一定地域范圍內(nèi),充分利用各類教育資源開展的,旨在提高本區(qū)域人口整體素質(zhì)和生活質(zhì)量。而對于社區(qū)教育的基本特征則是仁智互見,眾說紛紜

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本文編號：639656