本文關(guān)鍵詞：貴州少數(shù)民族地區(qū)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀與促進(jìn)策略研究

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【摘要】：少數(shù)民族地區(qū)信息技術(shù)教育存在一系列問題,直接影響和制約了少數(shù)民族地區(qū)新農(nóng)村建設(shè)的順利推進(jìn)。因此,要提高對少數(shù)民族地區(qū)信息技術(shù)教育重要性的認(rèn)識,建立政府主導(dǎo)、社會參與、協(xié)調(diào)發(fā)展的教育信息化綜合體系,加快少數(shù)民族地區(qū)信息化人才隊伍建設(shè)和教育軟件資源建設(shè),因校制宜地制定校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工程規(guī)劃,加強(qiáng)信息教育技術(shù)研究并提高其應(yīng)用效果,從而促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展。
【作者單位】： 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族地區(qū) 信息技術(shù)教育 現(xiàn)狀 策略研究
【分類號】：G434;G759.2
【正文快照】： 教育作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性工程,起著至關(guān)重要的智力保障和人才支持作用。信息技術(shù)是教育的重要組成部分,少數(shù)民族地區(qū)信息技術(shù)教育狀況,直接影響到少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展。貴州是一個邊遠(yuǎn)貧困、少數(shù)民族聚居的山區(qū)農(nóng)業(yè)省份,也是一個“欠發(fā)達(dá)、欠開發(fā)”的省

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