本文關鍵詞：現(xiàn)代教育技術在企業(yè)成人教育中的應用前景分析

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【摘要】：全球高度競爭與科技的快速發(fā)展,加大了國內企業(yè)的生存壓力。在知識經(jīng)濟條件下,高素質的員工成為企業(yè)最重要的財富。企業(yè)員工都是在職成人,因此,企業(yè)從事成人教育將成為我國教育事業(yè)的一個新的生長點。AECT04定義為現(xiàn)代教育技術確立了新的立足點,它強調績效,這恰與企業(yè)的發(fā)展目標相吻合。傳統(tǒng)的成人教育教學方法已不能滿足企業(yè)員工培訓的需要,文章重點分析了將現(xiàn)代教育技術應用于企業(yè)成人教育的可行性及其優(yōu)勢所在。
【作者單位】： 江西科技師范學院職教所;
【關鍵詞】： 績效 教育技術 成人教育 企業(yè)員工培訓
【基金】：全國教育規(guī)劃辦教育部“十五”規(guī)劃課題《促進中部崛起的職業(yè)教育專業(yè)優(yōu)先發(fā)展研究》(課題編號:FJB050301) 江西省招標課題《加快江西省職業(yè)教育發(fā)展的對策研究》(課題編號:贛教規(guī)劃辦字[2005]3號)的階段性成果
【分類號】：G726
【正文快照】： 一、AECT04定義及理解在“長春2004—教育技術國際論壇”上,美國教育傳播與技術協(xié)會(AECT)定義與術語委員會主席巴巴拉·西爾斯首次提出了AECT2004年教育技術的新定義:“教育技術是一門學問,也是一種遵守道德規(guī)范和職業(yè)規(guī)范的實踐;它通過對恰當?shù)募夹g過程和恰當?shù)募夹g資源進

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