本文關鍵詞：民族院校實施本科生導師制的必要性及問題思考

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【摘要】：本科生導師制是目前我國高校實行學分制改革后普遍推行的一種人才培養(yǎng)新模式。由民族院校人才培養(yǎng)的特殊性所決定,民族院校推行本科生導師制具有現(xiàn)實的必要性,對提高民族高等教育質量具有重要作用。要成功地實施本科生導師制,必須進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位,改變學生管理模式,建立科學合理的激勵機制和考評機制。
【作者單位】： 大連民族學院法律系;
【關鍵詞】： 民族院校 本科生導師制 必要性
【基金】：2009年大連民族學院教學改革重點項目“本科生導師制培養(yǎng)模式的探索與實踐——對法學專業(yè)實行導師制的實證研究”(Z-2009-10)的階段性成果
【分類號】：G752.0
【正文快照】： 本科生導師制(Undergraduate Tutorial Sys-tem)是指“導師對學生的學習、品德及生活等方面進行個別指導的一種教導制度”[1],起源于中世紀的牛津大學,隨后被劍橋大學所吸取與學習,并逐漸成為英美大學的主要教學形式。其最大特點是師生關系密切,每位導師指導多名學生,對學生

【共引文獻】

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中國碩士學位論文全文數據庫 前2條

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【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前4條

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【相似文獻】

中國重要報紙全文數據庫 前1條

1 本報記者 趙靜　通訊員 喬文良;為有源頭活水來[N];青海日報;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

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本文編號：549301