本文關(guān)鍵詞：淺談智障學(xué)生的“三生教育”

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【摘要】：正隨著對以往學(xué)校教育的反思和教育本質(zhì)的回歸,關(guān)注學(xué)生生命、生存、生活的"三生教育"呼之而出,成為當(dāng)今學(xué)校教育的一個重要命題,并從理論的高度和現(xiàn)實的角度把我們以往對于培養(yǎng)人、塑造人的模糊觀念逐步清晰起來。然而,在構(gòu)
【作者單位】： 上海市奉賢區(qū)惠敏學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 智障學(xué)生 生命教育 特殊學(xué)生 學(xué)校教育 適應(yīng)社會 學(xué)會生存 塑造人 培養(yǎng)人 教育本質(zhì) 和諧
【分類號】：G764
【正文快照】： 隨著對以往學(xué)校教育的反思和教育本質(zhì)的回歸,關(guān)注學(xué)生生命、生存、生活的“三生教育”呼之而出,成為當(dāng)今學(xué)校教育的一個重要命題,并從理論的高度和現(xiàn)實的角度把我們以往對于培養(yǎng)人、塑造人的模糊觀念逐步清晰起來。然而,在構(gòu)建和諧社會的背景下,培養(yǎng)人、塑造人更應(yīng)充分關(guān)注那

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本文編號：528653