本文關(guān)鍵詞：兩地遠(yuǎn)程教育印刷教材的分析與比較——以香港公開大學(xué)“教育領(lǐng)導(dǎo)與管理”和中央廣播電視大學(xué)“國民經(jīng)濟(jì)核算”為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：印刷教材是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的重要組成部分,其質(zhì)量高低直接影響到遠(yuǎn)程教與學(xué)的質(zhì)量。本文以香港公開大學(xué)教育碩士課程"教育領(lǐng)導(dǎo)與管理"和中央廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)(本科)的專業(yè)課"國民經(jīng)濟(jì)核算"為例,對(duì)兩門課程印刷教材從結(jié)構(gòu)安排、內(nèi)容組成及編寫特點(diǎn)等方面進(jìn)行分析和比較。從分析和比較中可以看出,二者在學(xué)習(xí)目標(biāo)的編寫、活動(dòng)數(shù)量和安排、作業(yè)及評(píng)價(jià)都有不同,前者更具系統(tǒng)和整體性,考慮到與其他學(xué)習(xí)材料之間的聯(lián)系,后者強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)與邏輯,注重知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固和掌握,但是仍然沒有擺脫傳統(tǒng)教科書的設(shè)計(jì)模式,遠(yuǎn)程教材特色不夠突出。
【作者單位】：
【關(guān)鍵詞】： 遠(yuǎn)程教育 印刷教材 分析與比較
【分類號(hào)】：G728
【正文快照】： 印刷教材是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)材料的重要組成部分。印刷教材質(zhì)量的高低對(duì)能否引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)起著關(guān)鍵性的作用,也直接影響到遠(yuǎn)程教與學(xué)的質(zhì)量。遠(yuǎn)程教育的一個(gè)本質(zhì)特征是由師生準(zhǔn)永久性分離而引起的教與學(xué)的時(shí)空分離,這一特征決定了遠(yuǎn)程教學(xué)與傳統(tǒng)面對(duì)面教學(xué)有著本

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