本文關(guān)鍵詞：電大遠程開放教育中法學教育定位的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：電大遠程法學教育存在辦學目標與培養(yǎng)方向錯位和教學質(zhì)量控制缺位等問題。在電大遠程開放教育中確立法學教育在整個法學教育體系中的地位、明確辦學定位和將終身教育體系作為法學教育的終極取向是確立法學教育定位的基礎,而提高質(zhì)量是實現(xiàn)法學教育定位的關(guān)鍵。
【作者單位】： 許昌廣播電視大學教務處;
【關(guān)鍵詞】： 電大遠程開放教育 法學教育體系 定位 法律職業(yè) 教育質(zhì)量 終身教育體系 法律人才培養(yǎng) 遠程教育 教學質(zhì)量控制 教學過程
【分類號】：G728
【正文快照】： 網(wǎng)絡教學本身所具有的優(yōu)勢使電大的法學遠程開放教育得到快速發(fā)展,然而,其間出現(xiàn)的諸如辦學定位、教育質(zhì)量和師資隊伍等問題,為發(fā)展勢頭迅猛的法學教育蒙上了一層陰影。成人法學教育究竟何去何從,值得深思。一、電大遠程開放法學教育定位存在的主要問題1.辦學目標與培養(yǎng)方向

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