農(nóng)村教育一直是我國教育的薄弱點(diǎn),這個(gè)問題在西南少數(shù)民族偏遠(yuǎn)地區(qū)更加嚴(yán)重突出。在國家提出實(shí)施精準(zhǔn)扶貧的戰(zhàn)略背景下,如何將精準(zhǔn)扶貧理念更好地應(yīng)用于少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育,不僅成為了恩施地區(qū)迫切需要解決的問題,也是恩施地區(qū)脫貧攻堅(jiān)的現(xiàn)實(shí)需要。本文從恩施地區(qū)的教育現(xiàn)狀作為切入點(diǎn),分析了在精準(zhǔn)扶貧背景下農(nóng)村教育現(xiàn)存的問題,并給出了相應(yīng)的對策。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一恩施州的概況
二精準(zhǔn)扶貧背景下恩施地區(qū)農(nóng)村教育現(xiàn)狀
    （一）恩施地區(qū)現(xiàn)階段農(nóng)村教育扶貧主要政策
        1. 學(xué)前教育及基礎(chǔ)教育階段的扶貧政策
        2. 職業(yè)教育及高等教育的扶貧政策
    （二）恩施地區(qū)農(nóng)村教育精準(zhǔn)扶貧取得的顯著效果
三恩施地區(qū)現(xiàn)階段農(nóng)村教育扶貧尚存的主要問題
    （一）如何將土苗文化與其它文化結(jié)合，形成有特色的民族教育
    （二）教育觀念落后
    （三）教學(xué)設(shè)施不完善
    （四）教師素質(zhì)偏低，信息更新速度慢
    （五）師資結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)出身教師少
    （六）家校距離遠(yuǎn)，安全存隱患
四精準(zhǔn)扶貧背景下解決恩施地區(qū)農(nóng)村教育問題的著力點(diǎn)
    （一）從政府層面加大對農(nóng)村教育的支持力度
    （二）從社會(huì)方面加大對農(nóng)村教育的支持力度
    （三）從學(xué)校層面促進(jìn)農(nóng)村教育的發(fā)展
五結(jié)語



本文編號：4014246