本研究旨在編制一套適用于特殊兒童運動能力評估的量表,以解決當前我國特殊兒童運動能力評估工具少,難以滿足特殊教育學校教育訓練需求的問題。《特殊兒童運動能力評估量表》編制包括量表結(jié)構(gòu)及測題的設計、初測研究、正式測試研究三個部分。首先,設計初始量表。本研究借鑒相關(guān)研究并經(jīng)專家反復論證,精心編制初始量表。第二,初測研究。以586名智力障礙、自閉癥和腦癱兒童進行初測研究。結(jié)果顯示,總量表、分量表的內(nèi)部一致性和評分者一致性系數(shù)大于0.9,重測信度在0.741⁰.952之間,項目分析中大部分測題符合要求.再結(jié)合探索性因素分析結(jié)果,調(diào)整初始量表結(jié)構(gòu),刪減測題,形成正式量表。正式量表包括頭頸軀干運動、下肢運動、上肢運動和整體運動4個分量表,共48測題。第三,正式測試研究。另測試439名特殊兒童,以檢驗正式量表的信效度。結(jié)果顯示,總量表、各分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)和分半信度均在0.8以上,重測信度在0.730⁰.912之間。各分量表的驗證性因素分析擬合指數(shù)基本符合模型適配指標,其中CMIN/DF接近或小于5,GFI在0.849⁰.934之間...

【文章頁數(shù)】：96 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖3-1特殊兒童運動能力評估表結(jié)構(gòu)

華東師范大學碩士學位論文1.2編制過程本研究根據(jù)量表的編制理念，并結(jié)合運動生理學、運動解剖學等理論知識，首先確定量表結(jié)構(gòu)，預編測題，再經(jīng)過專家討論和特殊教育教師試用反饋意見調(diào)整和修訂量表結(jié)構(gòu)和測題，最終形成初始量表。1.2.1初步擬定量表初擬量表包括構(gòu)建量表結(jié)構(gòu)、編寫測題和設....

圖3-2頭頸軀干運動評估分量表路徑模型圖

符合適配良好指標。CMIN/DF屬于主觀性指標，受樣本量影響大，一般不單獨作為判斷依據(jù)115，綜合以上指標，說明模型擬合良好，理論假設與量表實測數(shù)據(jù)較吻合。表3-14驗證性因素分析模型擬合度評價指標統(tǒng)計指標適配良好116適配合適117模型修正模型CMIN/DF≤3≤....

圖3-3下肢運動評估分量表路徑模型圖

制意識和能力，而動作節(jié)律控制存在較高的內(nèi)部一致性，如某兒童無法表達頭頸節(jié)律屈伸，往往難以表達軀干節(jié)律屈伸。故兩個項目的殘差存在共變性符合邏輯。②下肢運動評估分量表表3-15驗證性因素分析模型擬合度評價指標統(tǒng)計指標適配良好適配合適模型CMIN/DF≤3≤56.842....

圖3-4上肢運動評估分量表路徑模型圖

華東師范大學碩士學位論文③上肢運動評估分量表表3-16驗證性因素分析模型擬合度評價指標統(tǒng)計指標適配良好適配合適模型CMIN/DF≤3≤54.010GFI≥0.90≥0.700.896RMR≤0.05≤0.080.049NFI≥0.90≥0.800....

本文編號：3980871