發(fā)布時(shí)間：2024-05-18 09:27

　　目的:探討案例模擬模式在老年病學(xué)臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用效果。方法:選擇2012～2015年在我院老年病學(xué)科工作的臨床醫(yī)生25名作為研究對(duì)象,按隨機(jī)數(shù)表法分為觀察組和對(duì)照組。對(duì)照組給予以授課為基礎(chǔ)的傳統(tǒng)的培訓(xùn)方法(lecture-based learning,LBL)進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn),觀察組在LBL教學(xué)的基礎(chǔ)上采用案例模擬培訓(xùn)模式,觀察兩組培訓(xùn)效果。結(jié)果:觀察組的理論成績(jī)、操作成績(jī)、實(shí)踐成績(jī)、總成績(jī)各項(xiàng)成績(jī)均明顯高于對(duì)照組,組間比較,差異顯著,P<0.05;觀察組滿意度為93.3%,對(duì)照組滿意度為80.0%,觀察組高于對(duì)照組,組間比較,差異顯著,P<0.05。結(jié)論:案例模擬培訓(xùn)模式應(yīng)用于老年病學(xué)臨床教學(xué),更有助于提高醫(yī)生的綜合能力。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 對(duì)照組
        1.2.2 觀察組
    1.3 評(píng)價(jià)方法
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 兩組考核成績(jī)比較
    2.2 兩組對(duì)臨床教學(xué)滿意度比較
3 討論



本文編號(hào)：3976733