目的探究新建醫(yī)院中急診科開展醫(yī)護(hù)配合情景模擬演練效果。方法選取我院2018年6—12月急診科在職醫(yī)護(hù)人員共計(jì)40名作為研究對象。所有醫(yī)師及護(hù)理人員進(jìn)行分組,并以小組形成開展模擬演練,并對培訓(xùn)前后醫(yī)護(hù)人員操作成績、理論成績、醫(yī)患滿意度進(jìn)行比較。結(jié)果培訓(xùn)后,醫(yī)護(hù)人員操作技術(shù)掌握度、急救儀器掌握度、急救相關(guān)掌握評分高于培訓(xùn)前,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05);培訓(xùn)前就醫(yī)滿意度為85.00%,低于培訓(xùn)后的97.50%,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P <0.05)。結(jié)論醫(yī)護(hù)配合情景模擬演練應(yīng)用于急診科中,期間護(hù)理人員與醫(yī)師共同參與搶救中,能提高合作能力,縮短救治時(shí)間,進(jìn)一步提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)急能力及患者就醫(yī)滿意度。

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【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
        1.2.1 分組方式
        1.2.2 實(shí)施過程
    1.3 觀察指標(biāo)
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)前后醫(yī)護(hù)人員操作及理論成績
    2.2 培訓(xùn)前后患者就醫(yī)滿意度比較
3 討論



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