目的了解從事聽力語言康復(fù)工作的聽覺口語師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。方法采用問卷調(diào)查法,參照《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,編制《聽覺口語師專業(yè)發(fā)展自評表》,對全國29個省121名聽覺口語師進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果參與調(diào)查的聽覺口語師人員年齡集中在26～40歲,以教育類本科人員為主,專業(yè)自評得分高。該群體以實操為基礎(chǔ)的繼續(xù)教育培訓(xùn)及持續(xù)性專業(yè)指導(dǎo)需求強烈。全國范圍內(nèi)聽覺口語師主要服務(wù)對象是學(xué)齡前聽障兒童,但已接受服務(wù)兒童數(shù)量遠(yuǎn)小于實際可提供的服務(wù)量。結(jié)論我國已基本建立一支能開展聽覺口語教學(xué)服務(wù)的聽覺口語師資隊伍。為穩(wěn)步提升聽覺口語師服務(wù)能力與服務(wù)質(zhì)量,強化"服務(wù)一線"意識、提供持續(xù)性的專業(yè)發(fā)展支持、明確專業(yè)發(fā)展規(guī)劃是本調(diào)查反映出的重要影響因素。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 調(diào)查對象
    1.2 調(diào)查方法
    1.3 統(tǒng)計分析
2 結(jié)果
    2.1 聽覺口語師背景信息
    2.2 聽覺口語師日常工作量及服務(wù)對象詳情
    2.3 聽覺口語師專業(yè)發(fā)展自評表評分結(jié)果
    2.4 聽覺口語師培訓(xùn)需求
    2.5 專業(yè)自評總分與相關(guān)因素的分析結(jié)果
3 討論
    3.1 聽覺口語師隊伍人員較年輕，以教育類本科人員為主，整體專業(yè)自評水平較高
    3.2 聽覺口語師主要服務(wù)對象是學(xué)齡前聽障兒童，服務(wù)量尚有較大提升空間
    3.3 強化“服務(wù)一線”是聽覺口語師培養(yǎng)工作的出發(fā)點和落腳點
    3.4 加強以實操為基礎(chǔ)的培訓(xùn)和持續(xù)性的專業(yè)指導(dǎo)



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