目的了解本校學(xué)生Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格類型分布情況,為開展以學(xué)生為中心教學(xué)和因材施教教學(xué)理念提供依據(jù),最終達到提高教學(xué)效果,促進有效學(xué)習(xí)目的。方法以本校成人護理專業(yè)2015級專科學(xué)生為研究對象。采用Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格量表進行調(diào)查。結(jié)果成人護理專科學(xué)生Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格類型總體分布差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ²=17.61,P <0.001),其中聚合型占30.85%,吸收型占26.60%,調(diào)節(jié)型占19.15%,發(fā)散型占11.70%,混合型占11.70%。結(jié)論本校成人護理專業(yè)2015級�？茖W(xué)生主導(dǎo)型學(xué)習(xí)風(fēng)格是聚合型和吸收型。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 對象
    1.2 研究方法
    1.3 統(tǒng)計學(xué)分析
2 結(jié)果
    2.1 學(xué)生Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格類型分布
    2.2 不同Kolb學(xué)習(xí)風(fēng)格學(xué)生學(xué)習(xí)過程得分情況
3 討論



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