從家庭所處社會階層、父母受教育程度、家庭收入三方面對少數(shù)民族高等教育入學機會差異的實證研究表明:不同社會階層少數(shù)民族接受高等教育的機會及學校的層次、類型有顯著差異;在一般公辦本科院校中,少數(shù)民族的社會階層差異最小;在公辦高職高專院校中,學生父母受教育程度的差異最小;家庭收入高低對于少數(shù)民族是否進入民辦院校就讀有一定影響。

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【文章目錄】：
一、問題緣起
二、數(shù)據(jù)與研究方法
三、結果分析
    1.家庭所處階層對少數(shù)民族高等教育入學機會的影響
    2.父母受教育程度對少數(shù)民族高等教育入學機會的影響
    3.家庭收入對少數(shù)民族高等教育入學機會的影響
四、結論與討論



本文編號：3911058