自我國實(shí)行改革開放以來,城市化進(jìn)程不斷加快,大量農(nóng)村青壯年勞動力進(jìn)入城市務(wù)工,農(nóng)村中的遺留人口多是老人、婦女和兒童,這就不可避免地造成了大批農(nóng)村學(xué)前兒童家庭教育缺失的普遍現(xiàn)象。本文分析了農(nóng)村學(xué)前兒童的家庭教育缺失現(xiàn)狀,在此基礎(chǔ)上,從政府、社會和學(xué)校三個(gè)角度出發(fā),提出了針對農(nóng)村學(xué)前兒童的家庭教育缺失現(xiàn)狀的彌補(bǔ)策略,以期為我國農(nóng)村學(xué)前兒童的教育問題提供一定的參考價(jià)值。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
引言
一、我國農(nóng)村學(xué)前兒童及其家庭組成
    (一)農(nóng)村學(xué)前兒童。
    (二)農(nóng)村學(xué)前兒童家庭組成。
二、我國農(nóng)村學(xué)前兒童家庭教育現(xiàn)狀
    (一)家庭教育理念傳統(tǒng)落后。
    (二)教育目標(biāo)是成才而非成人。
    (三)教育內(nèi)容片面偏頗。
    (四)做不到言傳身教、以身作則。
三、農(nóng)村學(xué)前兒童家庭教育缺失現(xiàn)狀的彌補(bǔ)策略
    (一)優(yōu)化家庭教育理念。
    (二)豐富家庭教育內(nèi)容。
    (三)糾正不良教育方式。
    (四)地方政府和社會各界加強(qiáng)引導(dǎo)和支持
    (五)吸引外出務(wù)工人員“回流”。
四、結(jié)束語



本文編號：3885676