為研究高職聽障生對課程的滿意度與其就業(yè)勝任力之間的關(guān)系,采用高職聽障生課程滿意度問卷和用人單位對高職聽障生就業(yè)勝任力評價問卷,對隨機整群抽取出的94位高職聽障畢業(yè)生及其87位就業(yè)單位領(lǐng)導進行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)高職聽障生對課程的滿意度總均分為3.325,就業(yè)勝任力總均分為3.471;(2)課程滿意度與就業(yè)勝任力之間存在顯著性正相關(guān)(p均<0.01);(3)教師教學、課程管理、課程設(shè)置因子均進入回歸方程,其對就業(yè)勝任力具有顯著預測作用。結(jié)論:(1)高職聽障學生的課程滿意度和就業(yè)勝任力水平較高,處于中上水平;(2)高職聽障學生對課程滿意度越高,其就業(yè)勝任力越高;(3)高職聽障學生就業(yè)勝任力受到教師教學、課程管理和課程設(shè)置因子共同影響。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題提出
二、研究方法
    （一）研究對象
    （二）研究工具
        1. 高職聽障生課程滿意度問卷
        2. 高職聽障生就業(yè)勝任力問卷
    （三）施測過程
    （四）數(shù)據(jù)處理
三、研究結(jié)果
    （一）高職聽障生課程滿意度情況
    （二）高職聽障生就業(yè)勝任力情況
    （三）高職聽障學生課程滿意度和就業(yè)勝任力的關(guān)系
        1. 三種水平課程滿意度高職聽障學生的就業(yè)勝任力差異比較
        2. 高職聽障生課程滿意度和就業(yè)勝任力的相關(guān)關(guān)系
        3. 高職聽障生課程滿意度對就業(yè)勝任力的預測作用
四、分析討論
    （一）高職聽障學生課程滿意度分析
    （二）高職聽障學生就業(yè)勝任力分析
    （三）高職聽障學生課程滿意度和就業(yè)勝任力關(guān)系研究
五、結(jié)論與建議
    （一）結(jié)論
    （二）建議



本文編號：3839360