采用問(wèn)卷調(diào)查法,以湛江市特殊教育學(xué)校培智部全體家長(zhǎng)為樣本進(jìn)行調(diào)查,分析其對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)認(rèn)知的狀況。結(jié)果顯示:家長(zhǎng)對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)目的與益處認(rèn)知較正向,但社區(qū)、學(xué)校對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)的宣傳力度不夠,發(fā)現(xiàn)社區(qū)、學(xué)校的宣傳力度與家長(zhǎng)對(duì)"特奧運(yùn)動(dòng)理念意義、運(yùn)動(dòng)健康項(xiàng)目、領(lǐng)袖計(jì)劃、家庭支持網(wǎng)絡(luò)等非體育項(xiàng)目的認(rèn)知"之間成正相關(guān),且達(dá)到顯著性水平。因此,建議學(xué)校、社區(qū)加強(qiáng)特奧運(yùn)動(dòng)的宣傳工作,積極組織與特奧運(yùn)動(dòng)相關(guān)的活動(dòng),加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知,從而促進(jìn)智力障礙學(xué)生積極參與特奧訓(xùn)練,提高身體素質(zhì)、增強(qiáng)信心等,充分發(fā)揮特奧運(yùn)動(dòng)的育人功能。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問(wèn)題的提出
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 問(wèn)卷調(diào)查法
        2.2.2 數(shù)據(jù)處理方法
3 研究結(jié)果
    3.1 特殊需要兒童家長(zhǎng)對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)主要參與對(duì)象、目的與益處的認(rèn)知
    3.2 學(xué)校、社區(qū)對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)宣傳力度調(diào)查結(jié)果
    3.3 特殊需要兒童家長(zhǎng)對(duì)特奧運(yùn)動(dòng)意義、理念、家庭支持網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)員健康項(xiàng)目以及運(yùn)動(dòng)員領(lǐng)袖計(jì)劃的認(rèn)知
    3.4 學(xué)生參與特奧運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況、家長(zhǎng)期望與支持調(diào)查結(jié)果
4 討論



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