通過對PBL結合CBL在婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應用進行探究,從而促進婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓質量的提高。通過對其效果的探索得出兩種模式結合的應用可以提高婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的效果,不僅能夠增強醫(yī)師自主學習和運用知識的能力,還有利于醫(yī)師對婦產科學基本理論和基本知識的理解和掌握得到進一步的強化。

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【文章目錄】：
1 資料與方法概述
    1.1 教學內容
    1.2 教學實施過程
    1.3 考核和評價方法
2 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學和PBL與CBL教學模式特點對比探究
    2.1 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓教學的特點分析
    2.2 PBL與CBL教學模式的特點分析
    2.3 兩種教學模式對比分析
    2.4 PBL結合CBL教學法在婦產科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的優(yōu)勢
4 實施PBL結合CBL教學法的難點
5 結論



本文編號：3833019