文章通過(guò)分析高等繼續(xù)教育院校專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性的內(nèi)涵和專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性教學(xué)的重要性,進(jìn)一步分析指出理實(shí)一體化是加強(qiáng)高等繼續(xù)教育院校專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性的重要抓手,并提出了相應(yīng)的策略。

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【文章目錄】：
一、高等繼續(xù)教育院校專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性教學(xué)關(guān)鍵概念概述
    （一）實(shí)踐性
    （二）理實(shí)一體化教學(xué)法
    （三）策略
二、加強(qiáng)高等繼續(xù)教育院校專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性的必要性
    （一）學(xué)習(xí)者年齡偏低
    （二）缺乏實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)者比例比較高
    （三）學(xué)習(xí)者參與學(xué)習(xí)并學(xué)到有價(jià)值的知識(shí)的期望高
    （四）在教學(xué)方式上，學(xué)生更傾向于有互動(dòng)式的方法
三、加強(qiáng)高等繼續(xù)教育院校專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性的策略
    （一）加強(qiáng)“理實(shí)一體化”專(zhuān)業(yè)課教改
    （二）“理實(shí)一體化”專(zhuān)業(yè)課教改要循序漸進(jìn)
    （三）“理實(shí)一體化”教改的推進(jìn)要有組織和制度保障
        1．組織保障方面。
        2．制度保障方面。
    （四）提高專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐性要針對(duì)不同課程特點(diǎn)使用不同的教法
    （五）考核方式的有效設(shè)計(jì)是促進(jìn)學(xué)生參與課程學(xué)習(xí)實(shí)踐的有益策略
        1，課程考核設(shè)計(jì)。
        2．畢業(yè)考核環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)。



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