近年來(lái),計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展,基礎(chǔ)教育信息化的全面推進(jìn)使我國(guó)教育改革走向縱深發(fā)展,然而對(duì)于基礎(chǔ)教育信息化仍處在初步發(fā)展中的我國(guó)西藏地區(qū),教育信息化的全面展開(kāi)將面臨新的挑戰(zhàn)。本文以西藏地區(qū)小學(xué)教育為研究對(duì)象,從教育信息化對(duì)西藏小學(xué)教育質(zhì)量提升的重要性進(jìn)行簡(jiǎn)要論述的基礎(chǔ)上,對(duì)西藏地區(qū)小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀進(jìn)行探究,并提出相應(yīng)可行性策略。希望本文對(duì)促進(jìn)西藏地區(qū)小學(xué)教育信息化的發(fā)展,幫助西藏地區(qū)小學(xué)突破不利于教育信息化發(fā)展的阻礙有所助益。

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【文章目錄】：
1 研究背景
2 教育信息化對(duì)西藏小學(xué)教育質(zhì)量提升的重要性
3 西藏地區(qū)小學(xué)教育信息化現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題
    3.1 西藏地區(qū)小學(xué)教育信息化建設(shè)的理念相對(duì)落后
    3.2 信息化基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)有待加強(qiáng)
    3.3 教育資源嚴(yán)重不足
    3.4 教師對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)識(shí)以及掌握情況不理想
4 提高西藏小學(xué)信息化教育質(zhì)量的有效策略
    4.1 革新西藏小學(xué)教育信息化建設(shè)的理念
    4.2 加強(qiáng)教育信息化環(huán)境建設(shè)
    4.3 提高老師對(duì)于教育信息化的認(rèn)識(shí)，了解和應(yīng)用
    4.4 內(nèi)建外聯(lián)，推動(dòng)?xùn)|西部實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息資源公平
5 結(jié)束語(yǔ)



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