“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的因素研究
發(fā)布時(shí)間:2023-02-26 12:21
教育問(wèn)題是民生問(wèn)題,繼續(xù)教育發(fā)展關(guān)系民生,關(guān)系國(guó)家、社會(huì)發(fā)展與建設(shè)。"互聯(lián)網(wǎng)+"給繼續(xù)教育發(fā)展帶來(lái)的新的機(jī)遇,探索和發(fā)現(xiàn)"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的因素,促進(jìn)"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制的構(gòu)建,有利于繼續(xù)教育的深入、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、繼續(xù)教育承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的重要責(zé)任
(一)繼續(xù)教育扮演著構(gòu)建終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要角色,是為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展提供可持續(xù)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者的重要支撐
(二)繼續(xù)教育為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量
(三)繼續(xù)教育是高校履行人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等功能的重要途徑
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”給繼續(xù)教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇
(一)有利于教育公平的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)
(二)有利于教育資源的共建共享
(三)有利于繼續(xù)教育的創(chuàng)新發(fā)展
(四)有利于滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的因素
(一)政府、高校、機(jī)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展
(二)校企合作的協(xié)同發(fā)展
(三)互聯(lián)網(wǎng)與教育機(jī)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展
本文編號(hào):3750399
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一、繼續(xù)教育承擔(dān)國(guó)家、社會(huì)發(fā)展的重要責(zé)任
(一)繼續(xù)教育扮演著構(gòu)建終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要角色,是為國(guó)家、社會(huì)發(fā)展提供可持續(xù)健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)者的重要支撐
(二)繼續(xù)教育為國(guó)家建設(shè)和發(fā)展貢獻(xiàn)力量
(三)繼續(xù)教育是高校履行人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等功能的重要途徑
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”給繼續(xù)教育發(fā)展帶來(lái)的機(jī)遇
(一)有利于教育公平的進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)
(二)有利于教育資源的共建共享
(三)有利于繼續(xù)教育的創(chuàng)新發(fā)展
(四)有利于滿足個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求
三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下繼續(xù)教育協(xié)同發(fā)展的因素
(一)政府、高校、機(jī)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展
(二)校企合作的協(xié)同發(fā)展
(三)互聯(lián)網(wǎng)與教育機(jī)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展
本文編號(hào):3750399
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