在聽障學(xué)生教學(xué)中采用傳統(tǒng)教學(xué)模式,已很難體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念發(fā)展的要求。為能更好地體現(xiàn)混合式教學(xué)模式的教學(xué)效果,本文依托"計算機文化基礎(chǔ)"精品資源共享課程,以本校聽障學(xué)生為主體,將線下教學(xué)和線上學(xué)習(xí)兩種模式進行有效融合,形成"深度學(xué)習(xí)+自主訓(xùn)練"的學(xué)習(xí)模式,以彌補傳統(tǒng)教學(xué)中的不足,并建立了新型考核評價方案。通過與傳統(tǒng)教學(xué)模式進行比較,學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和參與性,及對所學(xué)知識的掌握程度有了明顯提高,達到了預(yù)期教學(xué)效果。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 基于精品資源共享課程的混合式教學(xué)模式設(shè)計
2 教學(xué)效果評價
3 結(jié)語



本文編號：3742869