發(fā)布時間：2023-01-08 12:29

　　目的:構(gòu)建"三階梯"新護士技能培訓(xùn)方案,探索其在提高新護士臨床護理技能中的應(yīng)用效果。方法:組建新護士護理技能培訓(xùn)團隊,根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)階段、培訓(xùn)方式以及考核時間等制定培訓(xùn)方案并實施,使用隨機抽考與必考相結(jié)合的護理技能實踐考核辦法,同時采用理論考試的方式對培訓(xùn)效果進行評價。結(jié)果:2016年至2018年共培訓(xùn)403名新入職護士,抽考項目與必考項目護理技能實踐補考后合格率100%,技能培訓(xùn)理論考試首次合格率平均75.19%。結(jié)論:"三階梯"培訓(xùn)方案可有效地提高新護士護理技能水平。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 培訓(xùn)團隊
    1.2 培訓(xùn)內(nèi)容
    1.3 培訓(xùn)方式
    1.4 培訓(xùn)考核
    1.5 統(tǒng)計學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 培訓(xùn)完成情況
    2.2 技能實踐考核情況
    2.3 技能操作培訓(xùn)理論考試成績
3 討論
    3.1“三階梯”培訓(xùn)方案對保證新入職護士臨床護理工作的規(guī)范化和質(zhì)量有重要意義
    3.2 新入職護士的技能操作培訓(xùn)是醫(yī)院臨床護理管理工作的重要內(nèi)容
    3.3 多元化的培訓(xùn)方法提高了新護士技能培訓(xùn)效果


【參考文獻】：
期刊論文
[1]案例與情景模擬整合教學(xué)法在兒科新入職護士技能培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 杜娟,黃實,孫麗芳,朱慧云.  天津護理. 2019(01)
[2]公立醫(yī)院急診科護理人員分層管理的實踐研究[J]. 鄭桂玲,李慧慧,唐玉潔.  護理實踐與研究. 2018(20)
[3]以案名分析為主導(dǎo)的多媒體教學(xué)在手術(shù)室新護士帶教中的應(yīng)用[J]. 王穎.  中醫(yī)藥管理雜志. 2018(09)
[4]優(yōu)質(zhì)護理干預(yù)對肺癌術(shù)后患者生存質(zhì)量的影響研究[J]. 趙玲利,胡燕群,王濃燕,章瑩姣.  實用臨床護理學(xué)電子雜志. 2017(40)
[5]情景模擬教學(xué)與案例分析在新護士培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 李群,曾素冰,鄧穎輝.  實用臨床護理學(xué)電子雜志. 2017(36)
[6]規(guī)范化培訓(xùn)模式在我院新護士護理技能培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]. 段香平.  護理研究. 2013(02)



本文編號：3728482