住院規(guī)范化培訓(xùn)醫(yī)師具備一定的臨床科研能力是專業(yè)知識(shí)掌握深度和廣度的綜合體現(xiàn)。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)貫穿臨床科研的全過(guò)程,盡管多數(shù)規(guī)培基地加強(qiáng)了對(duì)住院醫(yī)師臨床科研能力的培養(yǎng),但對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)卻不夠重視。提高住院醫(yī)師對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的掌握及應(yīng)用,能保證臨床科研的順利開(kāi)展,更好地解決臨床實(shí)踐問(wèn)題。本文對(duì)住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,從而提出了相應(yīng)的提高策略。 

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【文章目錄】：
0 引言
1 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性
2 住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀
    2.1 規(guī)培基地對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)重視不足
    2.2 住院醫(yī)師對(duì)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的重要性認(rèn)識(shí)不足
    2.3 住院醫(yī)師缺乏系統(tǒng)性醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)
3 如何提高住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)應(yīng)用水平
    3.1 重視住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的培養(yǎng)
    3.2 系統(tǒng)規(guī)范且以應(yīng)用為導(dǎo)向的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)培訓(xùn)體系
    3.3 基于互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，加強(qiáng)組間交流
    3.4 以實(shí)踐為主的醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)定期考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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