新職工崗前培訓(xùn)作為醫(yī)務(wù)人員上崗前的第一道關(guān)口,其培訓(xùn)質(zhì)量將直接影響到醫(yī)務(wù)人員未來職業(yè)生涯的全過程。本文對目前崗前培訓(xùn)存在的問題進行分析,探索兒科醫(yī)務(wù)人員崗前培訓(xùn)中融入職業(yè)道德教育,致力于改進和完善崗前培訓(xùn),塑造高素質(zhì)的兒科醫(yī)務(wù)工作者。 

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【文章目錄】：
1 目前崗前培訓(xùn)存在的問題
    1.1 培訓(xùn)內(nèi)容常規(guī)化
    1.2心理健康教育重視程度不夠
    1.3 欠缺對新職工團隊合作能力的培養(yǎng)
2 崗前培訓(xùn)融入職業(yè)道德教育的策略
    2.1 加強職業(yè)道德教育
    2.2 重視心理健康教育
    2.3 團隊合作能力的培養(yǎng)
    2.4 加強醫(yī)患溝通技巧培訓(xùn)
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]崗位技能強化培訓(xùn)對兒科護生職業(yè)能力的影響[J]. 倪志紅,姚文英,闡玉英,梁培榮.  全科護理. 2018(33)
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本文編號：3714539