為了探索及總結(jié)具有良好教學(xué)效果的兒科腦電圖進(jìn)修的教學(xué)體會,通過合理的進(jìn)修教學(xué)計劃、做好進(jìn)修前的準(zhǔn)備工作、進(jìn)修學(xué)習(xí)中的階段考核等多種綜合手段,以期達(dá)到并提高進(jìn)修生對小兒腦電圖檢查技術(shù)預(yù)期效果與能力。筆者研究教學(xué)過程從多方面著手,循序漸進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,主動引導(dǎo),通過多方面有計劃、針對性的問題進(jìn)行有效地進(jìn)修教學(xué)實(shí)施可獲取良好的進(jìn)修教學(xué)效果,綜述如下。 

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 合理的教學(xué)進(jìn)修計劃
2 做好進(jìn)修前的準(zhǔn)備工作
    2.1 主管教學(xué)的老師準(zhǔn)備
    2.2 帶教老師的準(zhǔn)備
    2.3 進(jìn)修生的準(zhǔn)備
3 進(jìn)修學(xué)習(xí)中的階段考核


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3701515