為了探索及總結(jié)具有良好教學效果的兒科腦電圖進修的教學體會,通過合理的進修教學計劃、做好進修前的準備工作、進修學習中的階段考核等多種綜合手段,以期達到并提高進修生對小兒腦電圖檢查技術(shù)預期效果與能力。筆者研究教學過程從多方面著手,循序漸進,環(huán)環(huán)相扣,主動引導,通過多方面有計劃、針對性的問題進行有效地進修教學實施可獲取良好的進修教學效果,綜述如下。 

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 合理的教學進修計劃
2 做好進修前的準備工作
    2.1 主管教學的老師準備
    2.2 帶教老師的準備
    2.3 進修生的準備
3 進修學習中的階段考核


【參考文獻】：
期刊論文
[1]腦電圖�？七M修生的帶教體會[J]. 陳錦.  科學咨詢（科技·管理）. 2018(02)
[2]振幅整合腦電圖應用于新生兒腦功能監(jiān)護的臨床價值[J]. 張藝森,張劍.  醫(yī)學理論與實踐. 2018(02)
[3]生后72h內(nèi)動脈血氣評估窒息新生兒腦損傷的臨床價值[J]. 孔艷婷,嚴愷,胡黎園,周文浩,王來栓,程國強.  中華新生兒科雜志. 2018 (01)
[4]Angelman綜合征腦電圖特點的研究進展[J]. 孔令宇,廖建湘.  國際兒科學雜志. 2017 (11)
[5]兒童驚嚇性癲癇的臨床及腦電圖特征[J]. 楊志仙,Yang Z,Liu X,Qin J.  癲癇雜志. 2017(05)
[6]早產(chǎn)兒腦損傷影像學及腦電圖診斷的研究進展[J]. 林穎儀,黃水清.  臨床兒科雜志. 2017(07)
[7]振幅整合腦電圖在新生兒重癥監(jiān)護病房的應用[J]. 羅芳,杜立中.  中國實用兒科雜志. 2017(05)
[8]振幅整合腦電圖在亞低溫治療新生兒缺氧缺血性腦病中的應用[J]. 劉輝娟,劉晶瑩,花媛媛,馬倩,陳啟雄.  中華實用兒科臨床雜志. 2017 (02)
[9]針對進修醫(yī)師的臨床腦電圖教學策略[J]. 胡以達,李鳳,全鳳英,劉光維,王學峰.  中華醫(yī)學教育探索雜志. 2016 (11)



本文編號：3701515