[目的]探討同伴互助學習模式在ICU年輕護士�？婆嘤栔械膽眯Ч方法]選取某三級綜合醫(yī)院綜合ICU和EICU工作3年以下的38名護士作為研究對象,按整群抽樣法隨機抽取EICU護士18名為對照組,抽取綜合ICU護士20名為試驗組,對照組采用常規(guī)�？谱o士培訓方法,試驗組在常規(guī)培訓方法的基礎上運用同伴互助學習模式,兩組進行為期12 mon的培訓,培訓前后運用護理行為六維度（6-D）量表、理論和操作測試、醫(yī)生對護士工作滿意度等方面進行評價。[結(jié)果]試驗組在理論和操作測試成績、醫(yī)生對護士工作滿意度、護理行為各維度的測評分值均高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.001）。[結(jié)論]在常規(guī)培訓基礎上運用同伴互助學習模式,能提高ICU年輕護士�？婆嘤栃Ч�,有效地實現(xiàn)年輕護士從理論到實踐的過渡,值得臨床推廣。 

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 培訓內(nèi)容和方法
        1.2.2 評價標準
        1.2.3 數(shù)據(jù)分析
2 結(jié)果
    2.1 研究對象的基本資料
    2.2 對照組�？谱o士培訓前后對比
    2.3 試驗組�？谱o士培訓前后對比
    2.4 二組�？谱o士培訓后對比
    2.5 醫(yī)生對護士培訓前后滿意度對比
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]ICU護士工作特征與工作滿意度及離職意愿的研究[J]. 馮曉琳,尚少梅,劉聰穎,周偉嬌,李釗楊,萬巧琴.  護理學雜志. 2018(23)
[2]246例三甲醫(yī)院綜合ICU護士工作壓力情況分析[J]. 王杭平,王金柱,姚惠萍.  當代護士(中旬刊). 2018(02)
[3]ICU�？谱o士培訓后工作內(nèi)容變化的質(zhì)性研究[J]. 程子卉,夏海鷗.  中華護理雜志. 2017(12)
[4]同伴互助學習法在新護士技能培訓中的應用效果[J]. 劉長鳳,劉傳紅,劉春莉,屈清榮.  中華現(xiàn)代護理雜志. 2017 (19)
[5]我國�？谱o士核心能力培養(yǎng)現(xiàn)狀[J]. 李桃.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2014(17)
[6]國內(nèi)外ICU�？谱o士資格認證與培養(yǎng)研究進展[J]. 魏建民,楊杰,薛婧杰.  中國護理管理. 2012(08)
[7]同伴互助學習法在ICU護士核心能力培養(yǎng)中的應用[J]. 鄒紅,李亞潔.  護理學報. 2012(08)
[8]國外同伴互助學習的研究進展與前瞻[J]. 左璜,黃甫全.  外國教育研究. 2010(04)
[9]朋輩輔學在護理技能訓練中的應用體會[J]. 隋樹杰,仰曙芬,王美寒.  護理學報. 2009(02)

碩士論文
[1]ICU護士心理資本、工作壓力、職業(yè)認同與工作幸福感的關(guān)系研究[D]. 郝翠平.青島大學 2018



本文編號：3696421