本文關(guān)鍵詞：地方高校繼續(xù)教育服務(wù)區(qū)域社會(huì)發(fā)展研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)越來(lái)越重要的今天,地方高等教育服務(wù)區(qū)域社會(huì)已轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤礁咝＾k學(xué)的一個(gè)重要方向,地方高校繼續(xù)教育體系更是地方高校服務(wù)社會(huì)的一個(gè)重要橋梁和紐帶。對(duì)于地方高校來(lái)說(shuō),辦好繼續(xù)教育,不但有利于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、突出特長(zhǎng)、創(chuàng)建自己的特色,而且也是立足地方、面向基層,適應(yīng)當(dāng)?shù)匦枰�、以貢獻(xiàn)求支持、以服務(wù)求發(fā)展的不可或缺的職能行為。
【作者單位】： 新鄉(xiāng)學(xué)院教育科學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 地方高校 繼續(xù)教育 區(qū)域社會(huì)
【基金】：河南科技攻關(guān)項(xiàng)目(122102310417)
【分類(lèi)號(hào)】：G648.4
【正文快照】： 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2010—2020》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教育規(guī)劃綱要》)中規(guī)定“繼續(xù)教育是面向?qū)W校教育之后所有社會(huì)成員的教育活動(dòng),是國(guó)家終身學(xué)習(xí)體系中重要的組成部分�！盵1]因此,開(kāi)展繼續(xù)教育的層次性、區(qū)域性、類(lèi)別化等問(wèn)題研究日益提上日程,面向城鎮(zhèn)化新型社區(qū)、

【參考文獻(xiàn)】

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3 侍建e，

本文編號(hào)：368246