奧爾夫音樂治療作為當(dāng)今最被人熟知的音樂教育體系之一,其特有的魅力,是國內(nèi)外教育學(xué)家認(rèn)可的主要原因之一,在實際應(yīng)用中,奧爾夫音樂治療取得了十分顯著的效果。因其較其他教育體系更加注重老師和學(xué)生之間的聯(lián)動,以注重體感根本,運用節(jié)奏感為基礎(chǔ),使學(xué)生的創(chuàng)造能力達(dá)到最大值,盡全力投入其中。本文研究奧爾夫音樂療法對自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練的可行性,并試圖充分展示,分析和應(yīng)用奧爾夫音樂在教育中的作用。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、自閉癥兒童概述與特征
二、如何用奧爾夫音樂治療對自閉癥兒童進(jìn)行治療
    (一) 以節(jié)奏為主, 加強(qiáng)對音樂的感知
    (二) 以游戲為表現(xiàn)形式, 提高創(chuàng)造力和想象力
    (三) 培養(yǎng)創(chuàng)造力, 養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣
三、奧爾夫音樂治療對兒童自閉癥康復(fù)的作用
    (一) 提高身體協(xié)調(diào)能力
    (二) 讓自閉癥兒童能主動參與
    (三) 提高自閉癥兒童的注意力
    (四) 培養(yǎng)自閉癥兒童的知覺
    (五) 讓自閉癥兒童通過視覺來鍛煉模仿能力
    (六) 提高自閉癥兒童的聽力
四、奧爾夫音樂教學(xué)法的積極意義
五、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]奧爾夫音樂治療應(yīng)用于自閉癥兒童的個案研究[D]. 黃牧君.華東師范大學(xué) 2014



本文編號：3659341