發(fā)布時間：2022-02-23 23:03

　　少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入問題是城市民族工作的重要內(nèi)容,也是流入地政府需要面對和解決的重點和難點問題之一。本文著重從入學(xué)門檻過高、區(qū)域教育差距、民族文化差異、家庭教育支持缺位等方面,分析當(dāng)前制約少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的關(guān)鍵、原發(fā)、重要、客觀因素;從強化政府主體責(zé)任、深化學(xué)校主陣地作用、提升家庭教育環(huán)境、加大民族團結(jié)教育等方面提出相應(yīng)對策建議。 

【文章來源】：四川省社會主義學(xué)院學(xué)報. 2019,(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、青島市少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入現(xiàn)狀及存在的主要問題
    (一)入學(xué)門檻過高,是制約少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的關(guān)鍵因素
    (二)區(qū)域教育差距,是制約少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的原發(fā)因素
    (三)家庭教育支持缺位,是制約少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的重要因素
    (四)民族文化差異,是影響少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的客觀因素
三、關(guān)于促進少數(shù)民族流動人口隨遷子女城市教育融入的對策建議
    (一)強化政府主體責(zé)任,著力解決少數(shù)民族流動人口隨遷子女 “入學(xué)難”問題
    (二)深化學(xué)校主陣地作用,切實解決少數(shù)民族流動人口隨遷子女教育質(zhì)量不平衡問題
    (三)提升家庭教育環(huán)境,夯實少數(shù)民族流動人口隨遷子女持續(xù)教育保障
    (四)加大民族團結(jié)教育,構(gòu)建少數(shù)民族流動人口隨遷子女融入城市教育的社會網(wǎng)絡(luò)


【參考文獻】：
期刊論文
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[5]少數(shù)民族流動人口子女城市教育融入問題研究——以蘭州市七里河區(qū)為例[J]. 馬明蘭,王希隆.  甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(03)
[6]關(guān)于城市少數(shù)民族流動人口子女教育問題的思考——以蘭州市少數(shù)民族流動人口子女教育為例[J]. 王平.  民族教育研究. 2008(02)



本文編號：3641469